Revista Internacional de Orientación Educativa y Vocacional. Convocatoria de trabajos para un número especial titulado. Migración, orientación educativa y profesional e inclusión social.

Convocatoria a la presentación de trabajos 

Enlace para leer y descargar la convocatoria completa (en inglés)

"La migración internacional ha aumentado sustancialmente durante las dos décadas, aumentando en un 50% entre 2000 y 2017, y alcanzando los 258 millones en 2017. La mayoría de los migrantes tienden a asentarse en unos pocos países, a menudo países vecinos: 10 países recibieron el 51% de los migrantes internacionales en 2017 (Naciones Unidas, 2018)..."

"Independientemente de los motivos por los que abandone el país de nacimiento, la migración es un desafío en términos de inclusión, tanto para los migrantes como para el nuevo país anfitrión. ¿Cómo se puede apoyar a los migrantes para obtener acceso al mercado laboral y a la sociedad "anfitriona" más ampliamente? Esta pregunta comprende varios desafíos de políticas e innovaciones institucionales no solo para gobiernos, organizaciones regionales y municipalidades, sino también para los interlocutores sociales y, en un sentido más amplio, para la sociedad civil. Los migrantes, y los solicitantes de asilo, especialmente así, enfrentan varios problemas y cambian las condiciones con respecto a la evaluación formal de la identidad y la ciudadanía, las condiciones de vida, la relación con la comunidad local, las redes sociales y el mercado laboral, el bienestar y, si es necesario, las instituciones solidarias (...) 

Para trabajar sobre esta temática se realizará un número especial editado conjuntamente por el profesor Manon Chamberland, Laval University, Canadá (correo electrónico: manon.chamberland@fse.ulaval.ca), el profesor Andreas Fejes, Linköping University, Suecia (correo electrónico: andreas.fejes@liu.se) y Profesor Ronald G. Sultana, Universidad de Malta, Malta (correo electrónico: Ronald.sultana@um.edu.mt). 

Este número especial está limitado a entre seis y ocho artículos de 6,0008,000 palabras cada uno.

Los autores interesados ​​en contribuir a este número especial deben enviar primero un resumen de 400 palabras a los editores (fecha 1ro de abril de 2019). Se invitará a los autores de los resúmenes seleccionados para su inclusión en el número especial a enviar un documento completo. Todo el manuscrito enviado se someterá al proceso regular de revisión por pares. Se requiere el uso del estilo y las normas del Manual de Publicación de APA (6ª ed.)"

Extracto de la convocatoria

X Encuentro de tutores. "Prácticas de apoyo y orientación al ingreso universitario". 15 de noviembre de 2018. Montevideo. Entrada libre

Programa del III Congreso Iberoamericano de Orientación Educativa y Laboral- 15 al 17 de noviembre en Córdoba

Voces de la Orientación en Iberoamericana 

!5 al 17 de noviembre en la Universidad de Córdoba en Argentina.

Enlace para leer y descargar el Programa del Congreso

Conferencia de Sergio Rascovan V Jornadas Nacionales de Orientación Educativa y Vocacional. Montevideo. Setiembre de 2018

Caja de Herramientas para la Orientación Educativa

Para trabajar con alumnos en el interciclo Primaria-Educación Media Básica

Publicación realizada por los equipos técnicos del Programa Uruguay Estudia (Orientación Educativa), MEC

Acceso a los materiales para las distintas actividades  y el manual 

De la fundamentación acerca de la publicación

“La Orientación Educativa se concibe como un proceso pedagógico centrado en las personas que aporta al encuentro y/o re encuentro con una propuesta educativa acorde a sus intereses, independientemente de su edad y trayectoria.

En tal sentido la Orientación es, a su vez, una herramienta que busca promover el acceso a la información, el conocimiento y el trabajo subjetivo para la toma de decisiones conscientes, en el entendido que la trayectoria educativa no necesariamente es lineal y se reconoce a los  sujetos como actores centrales de su construcción.

La Caja de Herramientas para la Orientación Educativa se sustenta en dos premisas: ampliar lo conocido y profundizar lo elegido. Entrelaza la información, la circulación y la producción individual para la construcción de la trayectoria singular. Para ello se proponen actividades grupales, individuales y comunitarias que per- mitan  construir experiencias particulares  en contacto con la oferta educativa  de manera de trascender lo estrictamente  informativo.

La Caja de Herramientas se organiza en seis módulos y cada uno contiene diferentes herramientas para la Orientación Educativa.

Los Módulos están diseñados en términos de ciclo, por lo que las actividades que estos contienen están ideadas para realizarse en orden progresivo. En la medida en que avanzan, se entiende que ya se cumplieron los objetivos del módulo anterior de alguna forma, ya sea a través de las actividades planteadas por la Caja o de otras previas que el grupo o las personas pudieron transitar.

La Caja de Herramientas contiene actividades grupales e individuales para la construcción singular de las trayectorias educativas.

En cada actividad se detallan los objetivos, cantidad de participantes sugerida, tiempo estimado de la propuesta, materiales necesarios, descripción de la propuesta. Asimismo se sugiere un modo de cierre.”

Equipo de PUE-MEC

Miércoles 26 de setiembre. V Jornadas Nacionales de Orientación Educativa y Vocacional

Horario: 14.00 a 19:45 hs. Montevideo, Uruguay


Lugar del evento: Sala de Conferencias. Centro de Estudios en Seguridad Social, Salud y Administración BPS.

Dirección: 18 de Julio 1912 esq. Rivera

Mapa de la ubicación de las Jornadas

Organizan: Programa de Respaldo al Aprendizaje (Universidad de la República); Orientación Educativa (Ministerio de Educación y Cultura); Área de Orientación Educativa y Vocacional y Maestría en Orientación Educativa (Universidad Católica del Uruguay).

Programa de las V Jornadas de Orientación Educativa y Vocacional, 26 de setiembre. Montevideo

14 a 19.45 hs. Montevideo, Uruguay

Enlace para leer y descargar el programa definitivo

Lugar del evento: Sala de Conferencias. Centro de Estudios en Seguridad Social, Salud y Administración BPS.

Dirección: Av. D. Fernández Crespo 1621

Organizan: Programa de Respaldo al Aprendizaje (Universidad de la República); Orientación Educativa (Ministerio de Educación y Cultura); Área de Orientación Educativa y Vocacional y Maestría en Orientación Educativa (Universidad Católica del Uruguay).

Programa de actividades

13.45 hs. Acreditaciones

14.00-14.30 hs. Palabras de apertura a cargo de:

Javier Lasida (UCU - Orientación Educativa); Carina Santiviago (Udelar- Progresa); Javier Acuña (MEC Dirección de Educación, Área Educación No Formal).

14.30- 16.00 hs. Mesa Institucional: Prácticas actuales en el campo de la orientación.

Modera: Gabriela Pasturino

●       Programa Respaldo al Aprendizaje (Udelar) – Carina Santiviago

●        Servicio de Orientación Educativa (MEC) -Verónica Barrera

●   Unidad de Orientación Educativo Laboral (INEFOP) - Salomé Carramal y Alejandra Lorenzo

●       Dirección Nacional de Empleo (MTSS) –  Sylvie Miles

●   Programa de Psicología de las Organizaciones y Trabajo (Facultad de Psicología, Udelar) – Danny Freira, Daniel Ottado y Luis Leopold

16.00- 16.15 hs. Corte-café

16.15 a 17.45 hs. Conferencia central: “Orientación vocacional: los dispositivos de acompañamiento para elegir qué hacer. Una orientación que no orienta”. Mag. Sergio Rascovan.

 Modera: Miguel Carbajal

18.00- 19.30 hs. Mesas de presentación de trabajo libres

Mesa 1. Eje: Problemáticas actuales y dispositivos de intervención en orientación

Modera: Virginia Rubio

“La necesidad de democratización de la Orientación Vocacional Ocupacional. Experiencia de talleres de Orientación Vocacional Ocupacional en el Ciclo Básico del liceo Nº 2 de La Paz”.  Eugenia Molinari

“Herramientas para la orientación educativa. Algunas pistas para la construcción colectiva”. Romina Andrioli, Romina Lema, Pamela Rocha y María Noel Rodríguez

“Orientación vocacional en el SNIS. Un espacio necesario”. Montserrat Isasa

"Narrativa de la Unidad de asesoramiento del IFES". Johana Tagliani y Ma Elena Crapuchett..

Mesa 2. Eje: Orientación educativa en educación formal y no formal

Modera: Sofía Ramos

“Análisis de una experiencia en Orientación Vocacional”. Eliana Oliver y Julia Thur

“La educación como espacio productor de vocación”. Analía Barbery

“La orientación vocacional desde un curso curricular”. Amparo Annibali, Rodrigo Eugui y Susana Kanovich

“Taller de iniciación a la planificación estratégica. Una propuesta de asesoría académica destinada a estudiantes de ingreso a carreras de ingeniería”.  Pablo Babino, Ana Carlozzi, Luciana Chiavone, Victoria Garcia y Carlos Luna 

Mesa 3. Eje: Orientación educativa y vocacional con poblaciones en situación de vulnerabilidad

Modera: Any Bares

“Orientación Vocacional y Ocupacional con adolescentes en situación de vulnerabilidad”. Thaiz Sánchez

“Desafío de la Orientación Vocacional en adolescentes vinculados al sistema INAU”. Fabrizio Beorchia.

“Proyecto de intervención: orientación vocacional ocupacional y adolescentes en sistemas de protección”. Leticia Fernández, Marta Jurik, Eugenia Larrosa y Analía Spezzano.

“Intervención temprana en el ámbito de la orientación vocacional ocupacional”. Yanira Casanoba

Mesa 4. Eje: Orientación y trabajo

Modera: Gianella Solochiello

“Orientación en migrantes”. Jimena Paratge Debellis

“Mi trabajo. Mi profesión. Mi vida”. María Sol Gómez Cerrilla

“Un aporte para transformar las organizaciones y el trabajo”. Luis Leopold, Cyntia Buffa, Héctor Seco, Manuel Latorres.

“Fundación Chamangá: una apuesta al acompañamiento de las vocaciones de los jóvenes”. Alejandra Bértola

Trabajo de la Unidad de Prácticas Curriculares de la Facultad de Ciencias Económicas. Inés Kent

19.30 a 19.45. Cierre de las Jornadas. Sergio Rascovan y Javier Lasida. 

II Congreso Internacional de Asuntos Estudiantiles para América Latina y el Caribe: “Conocer y Valorar”, Santiago de Chile, 22 al 24 de octubre

(Recibimos y difundimos) 

Enlace a la página del congreso

El II Congreso Internacional de Asuntos Estudiantiles para América Latina y el Caribe: “Conocer y Valorar”, será un espacio de encuentro, formación y discusión sobre las tendencias y los retos actuales en asuntos estudiantiles de la educación superior. 

El Congreso de NASPA-LAC se desarrollará los días 22, 23 y 24 de octubre de 2018, en el Centro de Extensión UC, ubicado en Avenida Libertador Bernardo O’Higgins 390, a pasos de la estación de Metro U. Católica. 

Durante el congreso se realizarán conferencias magistrales a cargo de invitados internacionales, paneles y ponencias sobre retos de la educación superior en Latinoamérica, la comprensión, la inclusión y el respeto a la diversidad, la promoción de conductas y entornos saludables, la participación estudiantil, el compromiso ciudadano, la investigación de los aspectos relacionados con la población estudiantil en Latinoamérica y otras dimensiones de la formación integral. 

Es un espacio de encuentro anual de directivos y equipos de profesionales de asuntos estudiantiles de educación superior, en el cual se discuta propuestas, buenas prácticas y se generen redes de contacto. Se contempla la presentación y discusión de experiencias de interés desarrolladas por instituciones chilenas y extranjeras en los distintos ámbitos de los asuntos estudiantiles, con el objeto de generar un efectivo intercambio de conocimientos y prácticas entre los participantes. 

El II Congreso Internacional de Asuntos Estudiantiles NASPA-LAC “Conocer y Valorar” está dirigido a directivos, académicos, y profesionales y miembros de entidades gubernamentales que tengan responsabilidad o participación en la definición de políticas, desarrollo de planes, conducción y gestión de temas relacionados con los asuntos estudiantiles en Educación Superior.

V Jornadas Nacionales de Orientación Educativa y Vocacional 26 de Setiembre de 2018 Montevideo, Uruguay

La Red de Orientadores del Uruguay (ROU), Universidad de la República (Udelar),  Universidad Católica del Uruguay (UCU) y Orientación Educativa (PUE) convocan a las "V Jornadas Nacionales de Orientación Educativa y Vocacional" que se desarrollarán en Montevideo el día 26 de setiembre de 2018. 

Entrada libre y gratuita 

Objetivos: 

1. Promover un ámbito para el intercambio y la discusión de experiencias y conocimientos generados en el campo de la orientación educativa y vocacional. 

2. Facilitar la sistematización y el registro de producciones nacionales y de la región asociadas a la orientación en todos los ámbitos donde ésta se desarrolla. 

3. Difundir las producciones realizadas en el marco de la Jornada. 

Invitado extranjero: Sergio Rascovan    Lic. en psicología (UBA). Magister en salud mental comunitaria (UNLa). Director de Punto Seguido. Profesor titular de orientación vocacional ocupacional (UP) y del Seminario orientación vocacional y educativa en el nuevo escenario social (UNTREF). Director del Programa “Dar PIE, pensar, intercambiar, elegir” del Ministerio de Educación de la Nación (2014 y 2015).
Autor de varios libros, entre ellos, "La orientación vocacional como experiencia subjetivante" (Paidós, 2016) y "Orientación vocacional con sujetos vulnerabilizados. Experiencias sociocomunitarias en los bordes (Noveduc, 2018)

Destinatarios: Profesionales, docentes, y estudiantes interesados en la temática de la orientación vocacional y educativa. 

Lugar del evento: Sala de Conferencias. Centro de Estudios en Seguridad Social, Salud y Administración BPS. Dirección: Av. D. Fernández Crespo 1621

Inscripciones: Formulario de inscripción

Comité Científico: Virginia Rubio, Sofía Ramos, Alejandro Bouzó, Carina Santiviago, Miguel Carbajal, Elina Goñi y Javier Lasida 

Organizan: 

Programa de Respaldo al Aprendizaje (Progresa (Udelar), Orientación Educativa (MEC), Área de Orientación Educativa y Vocacional (UCU) y Postgrado en Orientación Educativa (UCU) 

Sergio Rascovan en las V Jornadas Nacionales de Orientación Educativa y Vocacional.

La Red de Orientadores del Uruguay, Universidad de la República (Udelar), Universidad Católica del Uruguay (UCU) y el Ministerio de Educación y Cultura, convocan a las V Jornadas Nacionales de Orientación Educativa y Vocacional. 

Miércoles 26 de setiembre de 14.00 a 19.30
Con entrada libre y gratuita.

Se presentarán mesas institucionales y de trabajos libres y  participará como invitado extranjero:  Sergio Rascovan. Licenciado en Psicología y Magister en Salud Mental Comunitaria. Sergio es especialista en orientación y docente invitado en universidades de la región. Es también autor de numerosas publicaciones sobre la temática.

Las inscripciones  son libres y gratuitas. 

Convocatoria al III Congreso Iberoamericano de Orientación (CIO 2018) “Voces de la Orientación en Iberoamérica” Córdoba Argentina

Congreso en Noviembre de 2018

Córdoba, Argentina 

La Asociación Iberoamericana de Orientación Educativa y Laboral (AIdOEL) informa que se encuentra abierta la inscripción al III Congreso Iberoamericano de Orientación (CIO 2018) “Voces de la Orientación en Iberoamérica”, que tendrá lugar en la Facultad de Psicología de La Universidad Nacional de Córdoba los días 15, 16 y 17 de Noviembre del año 2018.

Toda la información está disponible en el siguiente link:

http://www.aidoel.org/inscripcion-al-iii-congreso-iberoamericano-de-orientacion/

También en Facebook: III CONGRESO IBEROAMERICANO DE ORIENTACIÓN

Agradecemos amplia difusión y esperamos contar con su presencia.

Cordialmente

Dra Mirta Gavilán.

Presidenta de AIDOEL
COMITÉ ORGANIZADOR III CONGRESO IBEROAMERICANO DE ORIENTACIÓN 2018

Día Latinoamericano del Profesional de la Orientación y Día de la Orientación en Uruguay

III CONGRESO IBEROAMERICANO DE ORIENTACIÓN, organizado por AIdOEL

Tenemos el agrado de difundir novedades y avances del III CONGRESO IBEROAMERICANO DE ORIENTACIÓN, organizado por AIdOEL con sede en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, durante los días 15, 16 y 17 de Noviembre del presente año


Enlace al PDF con información completa sobre el Congreso



A.- EJES TEMÁTICOS

1.- La Orientación en el Campo Educativo:

· niveles y modalidades del sistema educativo formal.
· contextos educativos no formales
· personas con discapacidad
· contextos de encierro
· adultos mayores
· ámbito universitario
· formación de los orientadores hoy
· ética y deontología

2. La Orientación en el campo del Trabajo:
· valor social y subjetivo
· género y trabajo
· representaciones sociales de los adolescentes y jóvenes en relación al trabajo
· rol de las asociaciones gremiales y profesionales
· educación y trabajo
· la problemática en los países iberoamericanos
· personas con discapacidad
· ética y deontología

3. La Orientación en el campo de la salud:
· espacios en los servicios de salud
· personas con padecimiento psíquico. (internados-externados)
· estrategia de promoción de la salud y el rol del equipo de salud
· las personas con discapacidad
· problemáticas psicosociales

4. La Orientación en el campo de las políticas públicas:
· organizaciones gubernamentales y no gubernamentales
· las políticas de Orientación en el campo de la Salud
· las políticas de Orientación en el campo de la Educación
· las políticas de Orientación en el campo del Trabajo
· las políticas de Orientación en el campo Social

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